El Programa de Salud Escolar de 5 a 9 años tiene como objetivo detectar problemas del desarrollo en todos sus aspectos, incluyendo el pesquisar problemas auditivos en los niños de los establecimientos educacionales de la comuna.

Un estudio publicado en la Revista Chilena de pediatría, expone que en Chile no existe un tamizaje auditivo masivo para preescolares y escolares. Además señala que la hipoacusia puede pasar desaperciba en los controles pediátricos habituales, ya que, en el caso de déficit leves o unilaterales la dificultad auditiva varía según la orientación del sonido, por lo mismo se recomienda realizar un seguimiento periódico ante la presencia de factores de riesgo o retraso en el desarrollo.

En Chile, JUNAEB contempla un tamizado donde se evalúan varias áreas incluida la audición, pero estos operativos solo se realizan 3 veces al año, poco, en consideración a la cantidad de niños que presentan este tipo de dificultades año a año.

Es por esto que queda en evidencia la importancia de apoyar y agilizar la evaluación auditiva de los niños de la comuna, realizando exámenes completos a modo de descartar o confirmar diagnósticos audiológicos.

Los exámenes auditivos tienen un alto costo de manera particular y las listas de espera para atención de un especialista son largas, por lo mismo, al agilizar este tipo de pruebas, podemos adelantarnos a una orden médica,  descongestionar las listas de espera para interconsultas descartando los casos que no requieran de esa atención, además de entregar un apoyo a los niños y sus familias.

Debido a lo anterior descrito, se lleva a cabo un operativo de evaluaciones auditivas screening, organizadas por el Programa de Salud Escolar en colaboración con el equipo de fonoaudiología de la universidad Pedro de Valdivia, el cual se llevó a cabo los días 10 y 12 de Junio en el CESFAM Teresa Baldecchi y donde se realizó la evaluación de 12 niños. Se contó con la presencia de las enfermeras encargadas del Programa de Salud Escolar, Daniela Herrera y Eloisa González, fonoaudióloga Valeria Palma, docente de la Universidad Pedro de Valdivia quien asistió en compañía de 5 internos de la carrera antes mencionada.

La actividad fue dirigida por la Fonoaudióloga PSE Roxanne Bahamóndez SM.